研究生教育

（专业代码：085400）

一、专业学位简介

电子信息硕士专业学位是与电子信息行业任职资格相联系的专业学位。相关领域包括电子、通信、控制、计算机、电气、软件、光电、仪器仪表等，以及网络空间安全、人工智能、虚拟现实、集成电路、大数据与云计算、物联网、生物信息、量子信息等新兴方向。在电子信息技术开发与应用、工程设计与实施、技术攻关与改造、工程规划与管理等方面培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。

学校信息学科的研究生教育始于2002年招收的“计算机软件与理论”研究生班，2011年获得“计算机科学与技术”一级学科硕士学位授予权，2010年获得工程硕士“计算机技术”领域、“光学工程”领域和农业硕士“农业信息化”领域的全日制硕士研究生招生资格。经过多年发展，逐渐形成了优势特色鲜明的电子信息学科办学体系。电子信息领域专业学位研究生培养依托云南省光电信息技术重点实验室、民族教育信息化教育部重点实验室、云南省高校光电成像系统与应用工程研究中心、云南省高校智能信息处理重点实验室、地理空间信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心、云南省高校民族教育与文化数字化支撑技术工程研究中心等科研和教学平台。目前，本学科已建立了较为完整的人才培养体系，学校大力推进专业学位研究生培养模式改革，针对专业学位人才培养特点，修订培养方案和学位标准，加强课程体系和实践基地建设，积极探索多元评价机制。近年来，本学科优秀生源充足，培养质量好，就业率和就业质量稳步提升，受到用人单位的广泛好评。

二、培养方向

电子信息专业学位硕士研究生培养方向包括计算机技术与软件工程、大数据与人工智能、智能系统集成与信息处理、光电信息技术与系统4个比较有特色的领域。

（一）计算机技术与软件工程

本培养方向依托于计算机科学与技术、软件工程等一级硕士学位授权学科、以及教育技术学二级博士和硕士学位授权学科，涉及计算机技术、物联网技术、嵌入式系统、视频图像处理、图像配准、网络信息安全、并行计算、模式识别与机器学习、目标检测与跟踪、教育资源与数字化技术等特色领域和前沿方向，建有民族教育信息化教育部重点实验室、互联网应用创新开放平台示范基地、云南省高校智能信息处理重点实验室、国家级地理信息技术虚拟仿真实验教学中心、云南省高校计算机技术实验教学中心、云南省高校教育技术实验教学中心等科研和教学平台，以及一批校企联合实验室等产教融合基地。本方向师资力量雄厚，科研实力强，学科影响度高，研究生培养质量高，注重工程实践和技术研发，社会服务能力强。

（二）大数据与人工智能

本培养方向依托于计算机科学与技术、软件工程等一级硕士学位授权学科、以及教育技术学二级博士和硕士学位授权学科，涉及云计算、大数据、区域链技术、智能信息处理、教育大数据处理、智慧城市、计算智能等特色领域和前沿方向，建有民族教育信息化教育部重点实验室、互联网应用创新开放平台示范基地、云南省高校智能信息处理重点实验室、国家级地理信息技术虚拟仿真实验教学中心、云南省高校计算机技术实验教学中心、云南省高校教育技术实验教学中心、云南省高校教育资源信息化与智能信息处理科技创新团队等科研和教学平台，以及一批校企联合实验室等产教融合基地。本方向师资力量雄厚，科研实力强，学科影响度高，研究生人才培养质量高。

（三）智能系统集成与信息处理

本方向依托光学工程一级博士、硕士和无线电物理二级硕士授权学科，涉及电磁场与电磁波、微波结构与设计、信号处理与图像处理、微电子与集成电路、信息感知与智能分析、太赫兹技术等电子信息发展的热点领域，建有云南省光电信息技术重点实验室、云南省高校光电成像系统与应用工程研究中心。本学科方向在实践性、时代性、系统性和交叉性等方面具有明显的特色与优势，涉及国家经济建设的众多方面。

（四）光电信息技术与系统

光电信息技术与系统方向依托光学工程一级博士和硕士授权学科，涉及光电成像与图像处理技术、先进光谱技术与应用、新型光电材料与器件、太阳能技术及利用、物联网及网络安全技术等领域，涵盖了光电成像技术与系统、颜色科学与技术、人眼视觉特性、新型光电材料、高效太阳电池、低维微纳米器件、光谱仪器研制、光谱数据库构建及光谱检测技术开发、人工智能、虚拟医疗、大数据处理、网络安全以及智能系统等研究热点与前沿。建有“云南省光电信息技术重点实验室”、“云南省高校颜色与光电成像技术科技创新团队”、“中-澳视觉与AI联合实验室”、“云南省高校新型光电材料与器件科技创新团队”等平台，建有云南师大-云南北方奥雷德光电科技、云南师大-北方驰宏光电等研究生实习实践基地。本方向师资力量雄厚、科研实力强、学科影响度高、人才培养质量高。

三、培养目标和要求

电子信息硕士专业学位面向经济社会发展和行业创新发展需要，紧密结合自身优势与特色，培养在电子信息技术开发与应用、工程设计与实施、技术攻关与改造、工程规划与管理等方面基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。具体要求是：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握电子信息领域坚实的基础理论、系统的专门知识、相应的技能和方法，熟悉电子信息领域的现状与发展趋势，掌握解决实际问题的先进方法和手段。

（三）具备运用电子信息的原理、方法、技术解决实际问题的能力，具备进行应用系统抽象、设计、开发的能力，具备团队合作、协调沟通的能力。

（四）具备将信息技术与其它领域交叉融合进行创新研究及开发的能力。

（五）掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力，具备应用外语进行交流和沟通的能力。

四、学习方式及修业年限

采用全日制学习方式，基本学制为3年，最长修业年限为5年。对于特别优秀的研究生，在考取博士并达到培养要求的前提下，可申请提前毕业。提前考博和提前毕业具体要求见《云南师范大学关于在读硕士研究生申请提前报考博士生的暂行规定》。

五、培养方式

电子信息专业学位硕士研究生的培养采取“课程学习+专业实践+学位工作”相结合的方式。

（一）课程学习。课程体系体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，厚基础理论、重实际应用、博前沿知识。课程设置以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养。通过课程学习，研究生系统掌握所在学科领域的基础理论和专业知识，构建完善的知识结构。课程学习时间一般为2个学期。

（二）专业实践。专业实践是电子信息硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，具有2年及以上企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的研究生专业实践时间应不少于1年。研究生须在企业结合具体工程项目进行专业实践。

（三）学位论文。学位论文研究工作是电子信息硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。

（四）导师指导。实行双导师指导制，由具有较高学术水平、丰富指导经验的校内导师和来自企业具有丰富工程实践经验的校外导师对研究生进行培养全过程指导。

六、课程设置与学分要求

电子信息专业学位硕士课程分为7个部分：公共必修课、专业基础课、公共选修课、职业素养课、专业选修课、专业实践和学术活动。总学分不低于32学分，其中课程学分不少于25学分，学位课15学分，选修课10学分，必修环节7学分。具体课程设置见表1。

表1 电子信息硕士课程设置表

（一）学习要求

课程学习以“课堂讲授”、“案例分析”、“技术交流”、“问题讨论”等形式开展，着力推动教学模式改革，充分挖掘在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。

（二）考核方式

考核分考试、考查两种方式。考试按百分制评定成绩，低于60分的为不及格；考查成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。不及格的课程或必修环节不能取得学分；由于采用学分制，课程考试不合格者不得补考，只能安排重修。

七、必修环节

（一）专业实践

专业实践是电子信息硕士专业学位研究生获得实践经验，挺高实践能力的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。研究生须在企业结合具体工程项目进行专业实践训练。研究生外出实践须在导师指导下，做出实践计划安排，经学院批准后实施，实践结束应按学校及学院要求提交专业实践考核报告及相关的实习材料。

（二）学术活动

学术活动是学术训练的过程，主要包括参加专题讲座、学术报告、研究生论坛等。要求研究生在读期间参加学术活动应不少于5次，其中主讲不少于1次。

八、中期考核

本专业学位硕士研究生实行中期考核分流制度。在第四学期，成立中期考核领导小组，着重对硕士研究生的政治思想、课程学习、专业实践、社会实践以及工作态度、精力投入、论文工作进展情况等方面进行考核，按照“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级进行评定。中期检查通过者，准予继续进行论文工作；未通过者，应给予黄牌警告，情节严重者可终止培养。

九、学位论文要求

学位论文工作是研究生培养工作的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析和解决实际问题能力的重要环节。本专业学位论文的选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，应密切结合实际，能够体现综合运用电子信息的理论、知识、方法和手段分析与解决实际工程技术问题的能力，能够体现具有创新意识和独立承担工程技术领域实际工作和管理工作的能力，具备充足的工作量。学位论文在导师或导师组指导下由研究生独立完成，学位论文的撰写时间不少于1年。

（一）论文选题

在第二、三学期，研究生应在广泛调查研究、阅读文献资料、了解培养方向的最新成果、发展动态和研究方法的基础上，与指导教师一起拟订学位论文题目和研究内容。电子信息专业学位研究生的论文选题应直接来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，包括新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的形式可以多种多样，可采用项目设计书、应用基础研究、工程设计与研究、产品开发、技术改造方案研究、电子信息工程软件或应用软件开发、工程项目管理等。

（二）论文开题

开题报告的内容包括课题研究的目的意义、国内外发展动态及趋势、研究内容、技术路线、研究方法、可行性分析、进度安排等，对可能出现的问题等方面也要做说明。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，应尽可能与实际的项目相结合。研究生应于第三学期结束前提交论文撰写计划，并向论文开题小组做开题报告。开题报告通过后，正式进入论文创作阶段，对于选题和研究方案严重不合理的不予通过开题。

（三）论文指导与撰写

专业学位论文在导师及指导小组的指导下，由研究生独立完成，可以采取双导师制，即学校导师为第一责任导师，另指定一名具有高级职称且具有丰富工程实践经验、责任心强的校外企业导师协助，共同指导学生完成学位论文撰写。学位论文要求语言凝练、章节分明、编排规范，符合《云南师范大学研究生学位论文写作规范》。学位论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用电子信息科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的电子信息专业理论基础，具有先进性、实用性。

（四）论文中期考核

在论文撰写期间，要进行阶段性论文中期考核，确保研究生按期完成高质量的学位论文。论文中期考核一般在第五学期末进行，由3-5人组成评审小组，采用现场答辩的形式，对硕士研究生的综合能力、论文工作进展情况以及工作态度、精力投入等方面进行考核。中期检查通过者，准予继续进行学位论文工作；未通过者，限期进行修改并提交第二次中期考核，学位论文答辩时间作相应推迟。第二次中期考核未通过及情节严重者可进行分流。

（五）论文检测、评审与答辩

1. 论文检测和评审

论文的检测、评审按照《云南师范大学研究生学位论文检测与评审工作暂行办法》执行。

2.论文答辩。

学位论文通过专家匿名评审的学生方可参加论文答辩。学位论文答辩委员会由5人组成，其中外单位的本领域或相关领域专家不少于2人，答辩委员会主席由校外正高级职称的专家担任，论文答辩会由答辩委员会主席主持。论文答辩不合格者，可在一年内补充修改论文资料，重新申请答辩一次；学位论文通过答辩后，提交学院学位评定分委员会审议，根据答辩委员会的意见和有关环节审核，分委员会做出是否提交校学位委员会的决定。

十、学位授予

在学制规定的学习年限内，学生完成课程学习、中期考核及社会实践环节后，成绩合格取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经所在学院学位分委员会审议通过并提交云南师范大学学位评定委员会审核同意，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。